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基于真实情境的初中化学项目式学习实践与思考——以"物质的溶解性"为例

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本文以"物质的溶解性"为例开展项目式学习,设计了五个项目任务,包括探究原料溶解性影响因素、判断蔗糖的溶液饱和度、选择蔗糖结晶方法、配制100 ℃时蔗糖的饱和溶液及制作彩色冰晶棒棒糖,旨在引导学生深入理解溶解性、饱和溶液等核心概念,建构相关化学模型,培养学生的科学探究能力,促进其化学学科核心素养的全面发展.

庄露露、李小静、任远

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常州市正衡中学 江苏常州 213000

常州市勤业中学 江苏常州 213016

大概念 初中化学 项目式学习 物质的溶解性

2024

化学教与学
南京师范大学

化学教与学

影响因子：0.199
ISSN：1008-0546
年,卷(期)：2024.(22)