化学教与学2024，Issue(23) ：24-28,66.

指向大概念的高中跨学科项目式学习:海上求淡水

李朝章
化学教与学2024，Issue(23) ：24-28,66.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

指向大概念的高中跨学科项目式学习:海上求淡水

李朝章1
扫码查看

作者信息

  • 1. 北海市北海中学 广西北海 536000
  • 折叠

摘要

本文设计并实施了以化学学科为主的"海上求淡水"跨学科项目式学习,通过导引课实现结构不良问题的思维建模.通过引导学生解决"荒岛求淡水""三沙市求淡水"和"航母求淡水"三个真实情境任务,从原理到技术将理论设计和实践活动相结合,逐步形成"以能源换水源""物质分离""能量循环利用""物质综合利用"等大概念,从而实现深度学习.

关键词

项目式学习/大概念/海水淡化/跨学科

引用本文复制引用

出版年

2024
化学教与学
南京师范大学

化学教与学

影响因子：0.199
ISSN：1008-0546
段落导航相关论文