初中化学项目化学习研究——以"酸碱反应探究"为例

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中文摘要：本研究以"酸碱反应探究"为具体案例,探讨了项目化学习在初中化学教学中的应用.通过介绍教学设计、实施过程和教学反思,展示了如何将项目化学习理念融入初中化学课堂,以提高学生的学习兴趣和科学探究能力.教学实践表明,项目化学习方法能够有效激发学生的学习动机,促使学生主动构建知识体系,并提高其实验操作和数据分析能力.

作者：

魏秀梅

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作者单位：

山东省淄博大学城实验中学山东淄博 255300

关键词：

初中化学项目化学习酸碱反应探究能力教学实践

出版年：

2024

化学教与学

南京师范大学

化学教与学

影响因子：0.199

ISSN：1008-0546

年,卷(期)：2024.(23)