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基于专题式化学家庭小实验的科学教育的设计及实施
基于专题式化学家庭小实验的科学教育的设计及实施
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中文摘要：
本文从科学教育的设计入手,介绍了化学家庭小实验的专题化、组合化实施流程,总结出了常态化开展家庭科学教育的建议,以期实现促进学生实践体验、激发创新潜能、落实多样化评价等多维目标,促进家庭科学教育的实施.
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作者：
唐建伟、付珊
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作者单位：
重庆市合川中学 重庆 401520
关键词：
家庭科学教育
化学小实验组合
实验及讨论题设计
科学高阶思维培养
出版年：
2024
化学教与学
南京师范大学
化学教与学
影响因子：
0.199
ISSN：
1008-0546
年,卷(期)：
2024.
(23)
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