摘要
目的 基于我院应用的实践教学信息化系统,对应用前后的带教老师实习教学质量进行调查,深入剖析实践教学信息化系统在实际操作中的优势与不足.方法 选取 2022 年 7-9 月的带教教学工作为对照组,2023 年 7-9 月的带教教学工作为观察组,比较两组教学质量、教学工作量统计时间及带教老师满意度.结果 共调查 150 位实习带教老师,应用教学信息化平台后,观察组教学工作量统计时间均小于对照组(P<0.05),带教质量及带教老师满意度均高于对照组(P<0.05).结论 教育信息化平台的建设对于提升医学教育质量具有推动作用,应积极优化系统功能以促进医学院校实践教学基地的教学质量提升.
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