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聚焦思维,促进深度语文学习——以《爬山虎的脚》一课为例

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提升和发展思维能力,引领学生走向深度语文学习,是小学语文教学核心指向.因此语文教学要基于语言和思维的共生性,聚焦学生思维发展和提升,引领语文学习走向深入,提升和发展学生的语文学科核心素养.

周思铭

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江苏省常熟市王庄中心小学

小学语文 思维 深度学习

2021

基础教育论坛
辽宁北方报刊出版中心

基础教育论坛

影响因子：0.105
ISSN：1674-6023
年,卷(期)：2021.(3)
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