基础教育论坛2022，Issue(11) ：31-33.

基于高中语文学科核心素养的整本书阅读教学策略

郑彬
基础教育论坛2022，Issue(11) ：31-33.
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基于高中语文学科核心素养的整本书阅读教学策略

郑彬1
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作者信息

  • 1. 福建莆田第四中学
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摘要

在新课程改革不断深化的背景下,学科核心素养培育成为高中语文教师必须在实践中达成的重要任务.整本书阅读是高中语文新课标所提出的学习任务群之一,如何通过整本书阅读教学促进学生的语文学科核心素养发展,是教师应加以认真思考并提出行之有效策略的问题.本文主要概述了高中语文学科核心素养和整本书阅读概念、整本书阅读教学对核心素养发展的重要意义等,基于高中语文学科核心素养探讨了整本书阅读教学的策略.

关键词

高中语文/学科教学/核心素养/整本书阅读/策略

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出版年

2022
基础教育论坛
辽宁北方报刊出版中心

基础教育论坛

影响因子：0.105
ISSN：1674-6023
被引量1
参考文献量3
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