基础教育论坛2023，Issue(16) ：107-109.

初中音乐教学审美感知素养培育探究

薛颖芳
基础教育论坛2023，Issue(16) ：107-109.
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初中音乐教学审美感知素养培育探究

薛颖芳1
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作者信息

  • 1. 江苏省江阴市华士实验中学
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摘要

音乐课程的实施依赖于学生的听觉感知通道.只有当学生具有一定的审美感知能力时,音乐学习才能真正发生.要想让初中学生的审美感知素养培育落到实处,必须基于学生的音乐学习过程,分析审美感知素养的形成路径,结合学生的感知需要、音乐感知经验,来进行审美感知的体验过程设计并付诸具体的实践.遵循这样的思路,可以让学生的审美感知素养培育落到实处.具体实践的时候,还要尊重学生的主体地位,发挥教师的主导作用.

关键词

初中音乐/审美感知/教学策略

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出版年

2023
基础教育论坛
辽宁北方报刊出版中心

基础教育论坛

影响因子：0.105
ISSN：1674-6023
参考文献量2
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