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小学语文大单元教学策略研究
小学语文大单元教学策略研究
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中文摘要：
小学语文大单元教学,要求教师立足教学实际,科学构思学习内容,以多元资料整合与教学创新为学生构建综合性语文学习活动,促进学生语文核心素养的发展.文章立足《义务教育语文课程标准(2022年版)》中的"教学建议",对义务教育阶段小学语文大单元教学展开探讨,从单元资源、情境构建、学习任务群、教育信息化、核心素养不同视角出发,对教学活动提出可行之策,供教师参考,充分发挥语文学科的育人价值.
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作者：
陶红霞
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作者单位：
甘肃省武威市凉州区黄羊实验小学
关键词：
小学语文
大单元
教学策略
出版年：
2024
基础教育论坛
辽宁北方报刊出版中心
基础教育论坛
影响因子：
0.105
ISSN：
1674-6023
年,卷(期)：
2024.
(1)
被引量
1
参考文献量
1
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