基础教育论坛2024，Issue(1) ：18-20.

以单元整体作业设计促进学生核心素养发展的策略研究

谢春慧 李小萍
基础教育论坛2024，Issue(1) ：18-20.
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以单元整体作业设计促进学生核心素养发展的策略研究

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作者信息

  • 1. 广东省广州市增城区教师发展中心
  • 2. 广东省广州市增城区石滩仙村教育指导中心
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摘要

在新课程理念和"双减"政策背景下,如何能设计并利用单元整体作业落实立德树人根本任务,已经成为教师热切关注的问题.优质的作业不仅要考查学生的知识学习结果,还要达到育人的终极目标.文章探讨在英语核心素养的统领下小学英语单元整体作业设计的有效策略.

关键词

小学英语/核心素养/单元整体/作业设计

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基金项目

2022年广东省教育科学研究课题(2022YQJK041)

出版年

2024
基础教育论坛
辽宁北方报刊出版中心

基础教育论坛

影响因子：0.105
ISSN：1674-6023
参考文献量2
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