劳动育人视角下小学数学教学的有效策略研究

扫码查看

原文链接

万方数据
维普

中文摘要：根据《义务教育课程方案(2022年版)》和《义务教育劳动课程标准(2022年版)》的内容要求,劳动课已正式规划成中小学独立课程,要求劳动课程平均每周不少于1课时.由此可见,劳动教育在学生成长发展过程中的重要作用,以及其承载的重要教育意义与使命.数学作为智育的重要课程之一,在其中渗透劳动教育至关重要.通过日常数学教学,渗透劳动文化,丰富学生的劳动体验,启迪劳动智慧,真正促进学生的全面发展.文章分析了当前劳动育人视角下小学数学教学现状,探讨了推进两者融合的有效教学策略.

作者：

赵海霞

展开 >

作者单位：

甘肃省平凉市崆峒区西大街小学

关键词：

小学数学劳动教育综合素质全面发展

出版年：

2024

基础教育论坛

辽宁北方报刊出版中心

基础教育论坛

影响因子：0.105

ISSN：1674-6023

年,卷(期)：2024.(1)

参考文献量3