基础教育论坛2024，Issue(1) ：54-56.

小学语文思辨性阅读教学策略探析

赵白
基础教育论坛2024，Issue(1) ：54-56.
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小学语文思辨性阅读教学策略探析

赵白1
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作者信息

  • 1. 浙江省杭州江南实验学校
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摘要

阅读是小学语文教学体系的重要组成部分.思辨性阅读综合运用比较、推理等方法,有助于培养学生的发散思维,强化学生思维的逻辑性.基于此,文章以文本为抓手,结合事实论证、理论论证等方法,对小学语文思辨性阅读的内涵和教学策略进行分析.

关键词

小学语文/思辨性阅读/立足文本

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出版年

2024
基础教育论坛
辽宁北方报刊出版中心

基础教育论坛

影响因子：0.105
ISSN：1674-6023
参考文献量1
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