初中语文跨学科阅读教学研究

黄丽萍¹

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作者信息

1. 福建省将乐县教师进修学校
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摘要

跨学科学习是《义务教育语文课程标准(2022年版)》的一大亮点,对于学生整合思维方式、学习方式,建构良好认知,发展语文核心素养具有重要意义.在新课程理念的指引下,初中语文教师应当重视跨学科学习.阅读是语文学科的基础内容,是学生进行跨学科学习的支撑.文章提出教师应当在跨学科学习育人观念的指引下,开发丰富的课内外教学资源,拓宽跨学科阅读教学手段,促使学生体验跨学科学习,实现跨学科学习价值,增强语文阅读教学效果.

关键词

初中语文/阅读教学/跨学科学习

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出版年

2024

基础教育论坛

辽宁北方报刊出版中心

基础教育论坛

影响因子：0.105

ISSN：1674-6023

参考文献量1

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