基础教育论坛2024，Issue(2) ：3-5.

全人类共同价值教育:内涵、意义与途径

秦廷国
基础教育论坛2024，Issue(2) ：3-5.
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全人类共同价值教育:内涵、意义与途径

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作者信息

  • 1. 北京教育科学研究院
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摘要

全人类共同价值是构建人类命运共同体、共建"一带一路"的理论基础和价值支撑.全人类共同价值教育是区别资本主义普世价值、弘扬社会主义核心价值的需要,是首都北京"四个中心"功能的要求,也是对北京市中小学价值观教育现状的回应.全人类共同价值教育重在顶层设计、政策导向,并在此引领下提出了具体实践途径.

关键词

全人类共同价值/内涵意义/途径

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出版年

2024
基础教育论坛
辽宁北方报刊出版中心

基础教育论坛

影响因子：0.105
ISSN：1674-6023
参考文献量3
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