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"双减"背景下新办学校育人范式的实践探索
"双减"背景下新办学校育人范式的实践探索
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中文摘要：
在"双减"背景下,厦门市翔安区翔城小学围绕学校育人目标的创设、学校文化的创建、组织行为的塑造、课程体系的建设、教学方式的转型等五个方面进行探索与实践,在两年内逐步形成新办学校的育人范式.本校育人范式的实践经验有助于带动相似境况下的新办学校获取自我发展能力,从而优化新办学校教育品质.
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作者：
肖珩
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作者单位：
福建省厦门市翔安区翔城小学
关键词：
"双减"
新办学校
育人范式
办学实践
出版年：
2024
基础教育论坛
辽宁北方报刊出版中心
基础教育论坛
影响因子：
0.105
ISSN：
1674-6023
年,卷(期)：
2024.
(2)
参考文献量
8
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