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转向"学生的学":课堂教学质量提升探索与实践
转向"学生的学":课堂教学质量提升探索与实践
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中文摘要：
如何深入推动课堂教学改革、提高教育教学质量,本文通过"着眼'学生的学',构建'生生'互帮互助机制;立足'学生的学',构建高效课前预习保障机制;基于'学生的学',推进科学分层教学管理机制",深入论述了"如何实现从'教师的教'为主的传统课堂教学模式向以'学生的学'为目标的新课堂模式的快速转变".
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作者：
张敏、张福
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作者单位：
山东省淄博第十一中学
山东省淄博实验中学
关键词：
学生的学
课堂质量
课堂改革
出版年：
2024
基础教育论坛
辽宁北方报刊出版中心
基础教育论坛
影响因子：
0.105
ISSN：
1674-6023
年,卷(期)：
2024.
(2)
参考文献量
5
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