基础教育论坛2024，Issue(2) ：24-26.

一核三元六维:校家社协同育人模式构建与实践

周莹
基础教育论坛2024，Issue(2) ：24-26.
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一核三元六维:校家社协同育人模式构建与实践

周莹1
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作者信息

  • 1. 深圳高级中学
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摘要

针对当前校家社协同育人存在的问题,如学校主导作用未能体现、家庭基础作用流于形式、社区优质资源未被开发等,深圳高级中学(集团)北校区进行了深入思考,提出并构建"一核三元六维"模式.该模式以"打造青少年成长的和谐生态圈"为理念,以"为学生创造良好的教育生态,最终指向学生的身心健康、全面发展"为核心,明确校家社三者的地位和作用,建构了六个校家社共育的空间,并相应开发了六套共育课程,高质量育人生态的构筑成效显著,校家社协同育人成效卓著.

关键词

校家社/协同育人/一核/三元/六维

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出版年

2024
基础教育论坛
辽宁北方报刊出版中心

基础教育论坛

影响因子：0.105
ISSN：1674-6023
参考文献量5
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