核心素养下的小学语文单元整体教学设计探究

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中文摘要：《义务教育语文课程标准(2022 年版)》明确提出,教师应当统筹设计教学活动,优化整合教学内容,有机联系听说读写,整体提升学生的语文学科核心素养.小学语文单元整体教学以培养学生全面发展为目标,旨在促进学生对语文的综合认知和运用能力的提升,培育学生的核心素养.本文阐述小学语文单元整体教学概念,从教学目标、教学方法、教学评价三个角度阐述核心素养下的小学语文单元整体教学设计,旨在切实提升学生的语文核心素养.

作者：

陈婵媛

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作者单位：

福建省莆田市仙游县第三实验小学

关键词：

核心素养小学语文单元整体教学

出版年：

2024

基础教育论坛

辽宁北方报刊出版中心

基础教育论坛

影响因子：0.105

ISSN：1674-6023

年,卷(期)：2024.(2)

参考文献量5