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小学语文课堂教学情境创设策略探究
小学语文课堂教学情境创设策略探究
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中文摘要：
情境教学是小学语文课堂教学中的重要工具,能起到营造主题氛围,外显主题意义、促进思维发展等作用.创设紧扣课时主题、符合学生认知经验与发展需求的情境,能活化课堂,让核心素养教育落地.本文以优化小学语文课堂教学质量为目标,以教学情境为培养学生核心素养的有效策略,从等维度出发,浅谈核心素养背景下小学语文课堂教学中创设情境的积极意义、必然要求和有效策略.
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作者：
尹倩倩
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作者单位：
甘肃省陇南市宕昌县城关第一小学
关键词：
核心素养
小学语文
情境创设
策略
出版年：
2024
基础教育论坛
辽宁北方报刊出版中心
基础教育论坛
影响因子：
0.105
ISSN：
1674-6023
年,卷(期)：
2024.
(2)
参考文献量
5
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