民间艺术进课堂:现状、价值与路径方法

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中文摘要：民间艺术是中华民族传统文化的重要组成部分,反映着各个民族的地域风情、人文习俗和审美观念,承载着中华民族的传统美德、人文精神和核心价值,是对小学生进行传统文化和爱国主义教育的鲜活教材.学校可利用民间艺术的优势条件,将其引进教育教学,研究探索教学策略和方法途径,深度挖掘民间艺术在启迪和培养学生的乡土观念、民族精神、家国情怀等核心素养的独特作用,具有重要意义.

作者：

赵少军

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作者单位：

河南省濮阳市第三小学

关键词：

民间艺术小学课堂育人价值路径方法

基金：

河南省教育科学规划课题一般项目(2022)

项目编号：

2022YB1205

出版年：

2024

基础教育论坛

辽宁北方报刊出版中心

基础教育论坛

影响因子：0.105

ISSN：1674-6023

年,卷(期)：2024.(2)

参考文献量3