基础教育论坛2024，Issue(2) ：110-112.

基于STEAM理念的高中技术学科核心素养培育探究

侯根林
基础教育论坛2024，Issue(2) ：110-112.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

基于STEAM理念的高中技术学科核心素养培育探究

侯根林1
扫码查看

作者信息

  • 1. 浙江省湖州市第一中学
  • 折叠

摘要

本文阐述了基于STEAM理念的高中技术学科核心素养培育探究的策略,即通过先做后学、以学定教、情境导学和团队协作等手段,使技术学科核心素养培育与课堂教学特色化呈现,不仅能够架构更加完善的学科知识体系,同时也能真正培育学生的学科核心素养,真正理解技术思维,提升创新思维能力,多元化促进学生全面发展.

关键词

STEAM理念/高中技术/核心素养/培育策略

引用本文复制引用

出版年

2024
基础教育论坛
辽宁北方报刊出版中心

基础教育论坛

影响因子：0.105
ISSN：1674-6023
参考文献量3
段落导航相关论文