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基于支架式教学的小学语文延伸性阅读教学策略
基于支架式教学的小学语文延伸性阅读教学策略
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中文摘要：
支架式教学是一种符合小学语文延伸性阅读教学需要,适应小学语文教材内容,能为课堂搭建阅读框架,塑造学生阅读认知基础的有效教学方法.基于此,文章以提高小学语文延伸性阅读教学质量为目标,以支架式教学为阅读教学的设计切入点,从研读课程标准、寻找支架、搭建支架、撤离支架、评价反思等维度出发,探讨在小学语文延伸性阅读教学中运用支架式教学的有效策略,旨在提升教学实效,促进学生语文核心素养的发展.
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作者：
黄文煜
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作者单位：
贵州省织金县板桥镇程家河小学
关键词：
小学语文
支架式教学
延伸性阅读
出版年：
2024
基础教育论坛
辽宁北方报刊出版中心
基础教育论坛
影响因子：
0.105
ISSN：
1674-6023
年,卷(期)：
2024.
(3)
参考文献量
2
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