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家校共育背景下的小学语文教学改革实践

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以最大彰显义务教育阶段语文课程多重育人功能与关键奠基作用为根本追求,文章从优化语文教育资源、组织多元亲子活动与完善语文课程评价三个维度上,探讨家校共育背景下的小学语文教学实践与策略,进一步强化小学阶段语文课程的育人质量及教育教学水平,促进小学生身心的健康成长,养成 的语文学习习惯.

张应禄

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贵州省大方县长石镇营盘小学

家校共育 小学语文 语文教学 教学策略

2024

基础教育论坛
辽宁北方报刊出版中心

基础教育论坛

影响因子:0.105
ISSN:1674-6023
年,卷(期):2024.(4)
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