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高中数学"变式教学"策略例谈
高中数学"变式教学"策略例谈
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中文摘要：
在高中数学教学中,教师应提高对变式教学的重视程度,将例题与学生的数学基础、认知特点、学习方式等因素加以整合,提出更加多元的思考问题,锻炼学生思维能力的同时助力于数学核心素养的发展.文章阐述了变式教学的概念和意义,探究培养思维能力的高中数学变式教学策略.
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作者：
王传英
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作者单位：
山东省临沂市兰陵县第二中学
关键词：
思维能力
高中数学
变式教学
策略
出版年：
2024
基础教育论坛
辽宁北方报刊出版中心
基础教育论坛
影响因子：
0.105
ISSN：
1674-6023
年,卷(期)：
2024.
(4)
参考文献量
5
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