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语文本体视角下的《经典常谈》作业设计
语文本体视角下的《经典常谈》作业设计
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中文摘要：
在"双减"背景下,《经典常谈》的作业设计应该注重语言运用,坚持凸显语文的本质特征.考虑到该名著的独特性,可以通过在情境中设计任务链式作业、在开放中设计跨媒介作业、在综合中设计跨学科作业、在实践中设计主题考察式作业来实现教学目标,这些方法为实现有益的教学效果提供了可行的途径.
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作者：
郑香朋
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作者单位：
贵州省大方县达溪镇坝子中学
关键词：
《经典常谈》
语文本体
作业设计
出版年：
2024
基础教育论坛
辽宁北方报刊出版中心
基础教育论坛
影响因子：
0.105
ISSN：
1674-6023
年,卷(期)：
2024.
(5)
参考文献量
2
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