基础教育论坛2024，Issue(5) ：36-38.

基于深度学习的初中数学教学策略研究

刘光辉
基础教育论坛2024，Issue(5) ：36-38.
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基于深度学习的初中数学教学策略研究

刘光辉1
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作者信息

  • 1. 甘肃省武威市凉州区双城镇南安九年制学校
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摘要

深度学习是发展学生核心素养的重要手段之一.文章基于对深度学习本质的把握,聚焦初中数学课堂教学,从增强学生的自主学习意识、促进学生课堂积极参与、驱动学生主动迁移应用三个方面探讨促进学生深度学习的有效策略,以期通过对教学组织形式的优化与完善,更好地转变学生被动接受知识的学习状态,促使学生实现从浅层学习到深度学习的进阶.

关键词

初中数学/深度学习/教学策略

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出版年

2024
基础教育论坛
辽宁北方报刊出版中心

基础教育论坛

影响因子：0.105
ISSN：1674-6023
参考文献量2
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