基础教育论坛2024，Issue(5) ：48-50.

小学语文跨学科学习的价值与策略

刘欢
基础教育论坛2024，Issue(5) ：48-50.
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小学语文跨学科学习的价值与策略

刘欢1
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作者信息

  • 1. 江苏省南京市晓庄小学
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摘要

随着"双减"工作的深入推进,跨学科教学越来越受到重视.在小学语文教学中开展跨学科学习,能够更好地发挥语文学科的融合育人功能.文章提出"准确定位,找准学习主题;逆向设计,精准制订目标;创设情境,灵活选择教法;整合资源,设计长程作业;关联目标,开展动态评价"的小学语文跨学科学习实践策略,使学生不仅能够在语文学科中提升阅读、写作、表达等技能,还能够通过与其他学科的融合,开展探究、实践等活动,提高创新能力和综合素质.

关键词

小学语文/跨学科学习/融合育人

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出版年

2024
基础教育论坛
辽宁北方报刊出版中心

基础教育论坛

影响因子：0.105
ISSN：1674-6023
参考文献量2
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