小学语文跨学科学习的价值与策略

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据
维普

中文摘要：随着"双减"工作的深入推进,跨学科教学越来越受到重视.在小学语文教学中开展跨学科学习,能够更好地发挥语文学科的融合育人功能.文章提出"准确定位,找准学习主题;逆向设计,精准制订目标;创设情境,灵活选择教法;整合资源,设计长程作业;关联目标,开展动态评价"的小学语文跨学科学习实践策略,使学生不仅能够在语文学科中提升阅读、写作、表达等技能,还能够通过与其他学科的融合,开展探究、实践等活动,提高创新能力和综合素质.

作者：

刘欢

展开 >

作者单位：

江苏省南京市晓庄小学

关键词：

小学语文跨学科学习融合育人

出版年：

2024

基础教育论坛

辽宁北方报刊出版中心

基础教育论坛

影响因子：0.105

ISSN：1674-6023

年,卷(期)：2024.(5)

参考文献量2