首页|小学语文整本书阅读教学策略探究

小学语文整本书阅读教学策略探究

扫码查看
在小学语文教学中开展整本书阅读活动,有助于拓宽学生的阅读视野,培养学生的阅读能力,丰富学生的心灵世界.但是,目前存在对整本书阅读重视程度不足、教师整本书阅读素养偏低、整本书阅读素材受限、整本书阅读方法缺失等问题,导致小学语文整本书阅读教学效果不佳.基于此,教师要从加强重视程度、提升专业素养、精选阅读素材、强化方法指导等方面入手,切实优化整本书阅读教学策略,提高整本书阅读教学质量.

郭天华

展开 >

甘肃省古浪县大靖第三小学

小学语文 整本书阅读 教学策略

2024

基础教育论坛
辽宁北方报刊出版中心

基础教育论坛

影响因子:0.105
ISSN:1674-6023
年,卷(期):2024.(5)
  • 2