基础教育论坛2024，Issue(6) ：3-5.

中小学思政课一体化建设的现实困境、实践机制与优化路径——以河北省唐山市丰南区思政课教育改革为例

孙语辰
基础教育论坛2024，Issue(6) ：3-5.
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中小学思政课一体化建设的现实困境、实践机制与优化路径——以河北省唐山市丰南区思政课教育改革为例

孙语辰1
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作者信息

  • 1. 陕西师范大学
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摘要

统筹推进大中小学思政课一体化建设是一项重要工程,对于推动思政课建设内涵式发展具有重要意义.本文阐述了在思政课建设发展的理论实践中,要充分把握一体化建设的具体要求,实现真正的"育人"目标,将一体化建设融入思政课教育改革的具体实践中,建设领导责任制,使得教师队伍专业化、教学模式创新化,努力实现监督评价一体化、教学研究一体化、内容模式一体化,深入一体化改革创新发展的实践路径.

关键词

中小学/思政课一体化建设/现实困境/实践机制/优化路径

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出版年

2024
基础教育论坛
辽宁北方报刊出版中心

基础教育论坛

影响因子：0.105
ISSN：1674-6023
参考文献量3
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