课后服务"5+2"模式:构建小学阅读新样态

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课后服务"5+2"模式:构建小学阅读新样态

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万方数据

中文摘要：课后服务"5+2"模式的提出与落实,不仅对学生、家长、教师等个人的发展与生活存在重要的积极影响,更对整个社会的和谐稳定、健康有序具有重要的积极意义.本文以课后服务"5+2"模式为依托,探讨在有效落实和推进该模式的基础上,应该采取哪些方式来构建小学阅读新业态,保证小学生的课后服务落地见效.

作者：

侯思国

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作者单位：

甘肃省榆中县定远镇蒋家营小学

关键词：

课后服务 "5+2"模式小学阅读创新教学

出版年：

2024

基础教育论坛

辽宁北方报刊出版中心

基础教育论坛

影响因子：0.105

ISSN：1674-6023

年,卷(期)：2024.(6)

参考文献量2