基础教育论坛2024，Issue(6) ：30-32.

生态文明教育渗透小学道德与法治课程实践探索

杜雨书
基础教育论坛2024，Issue(6) ：30-32.
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生态文明教育渗透小学道德与法治课程实践探索

杜雨书1
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  • 1. 辽宁省朝阳市龙城区吴家洼小学
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摘要

教师进行生态文明教育,可以引导学生树立环境保护意识,使其在生活中能尊重自然、热爱自然.教师应转变以往教育观念,注重生态文明教育与小学道德与法治课程的结合,帮助学生在课程学习中逐渐树立爱护自然、尊重自然的观念意识.文章从小学道德与法治课程角度出发,探讨生态文明教育的渗透路径与举措,旨在提升小学生的生态环境保护意识,使小学生在现实生活能够养成热爱自然、尊重自然的价值观念,从而促进社会可持续发展.

关键词

小学:道德与法治/生态文明教育/渗透策略

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出版年

2024
基础教育论坛
辽宁北方报刊出版中心

基础教育论坛

影响因子：0.105
ISSN：1674-6023
参考文献量2
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