基础教育论坛2024，Issue(6) ：59-61.

"双减"下小学生英语综合能力提升路径探究

李燕
基础教育论坛2024，Issue(6) ：59-61.
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"双减"下小学生英语综合能力提升路径探究

李燕1
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  • 1. 甘肃省酒泉市敦煌市西关小学
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摘要

"双减"政策的实施,极大地减轻了学生负担,对以往机械式、复读机式的英语教学模式来说,是一次极大颠覆.对小学英语教学来说,教师必须创造性地、高效地开展教学,努力提升课堂实施效率,降低课堂信息传递损耗,积极打造"低碳课堂""绿色课堂",以高产出促进学生综合能力提升.本文探讨"双减"背景下小学生英语综合能力提升实施路径.

关键词

"双减"/小学英语/综合能力/路径探究

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出版年

2024
基础教育论坛
辽宁北方报刊出版中心

基础教育论坛

影响因子：0.105
ISSN：1674-6023
参考文献量2
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