国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
"双减"下小学生英语综合能力提升路径探究
"双减"下小学生英语综合能力提升路径探究
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
万方数据
中文摘要：
"双减"政策的实施,极大地减轻了学生负担,对以往机械式、复读机式的英语教学模式来说,是一次极大颠覆.对小学英语教学来说,教师必须创造性地、高效地开展教学,努力提升课堂实施效率,降低课堂信息传递损耗,积极打造"低碳课堂""绿色课堂",以高产出促进学生综合能力提升.本文探讨"双减"背景下小学生英语综合能力提升实施路径.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
李燕
展开 >
作者单位：
甘肃省酒泉市敦煌市西关小学
关键词：
"双减"
小学英语
综合能力
路径探究
出版年：
2024
基础教育论坛
辽宁北方报刊出版中心
基础教育论坛
影响因子：
0.105
ISSN：
1674-6023
年,卷(期)：
2024.
(6)
参考文献量
2
万方数据
