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小学英语"读思达"教学法实践探索

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本文以新课标理念为指导,阐述"读思达"教学法的概念,提出"读思达"教学法下小学英语围绕核心素养的教学策略,包括语言理解与表达的深度分析、小组合作的语言实践、辩论探索的多样表达、移情感悟的交互分享、文化鉴赏的对比分析.研究发现,"读思达"教学方法能充分利用教材中的语篇资源,实现教学一体化目标,有助于活跃学生思维、触及学生语言能力和文化素养发展,同时也对教师教学方法的优化改革提出新要求.

黄鹰

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福建省武夷山实验小学

"读思达"教学法 核心素养 教学策略

教育部福建师范大学基础教育课程研究中心2023年度开放课题

KCA2023116

2024

基础教育论坛
辽宁北方报刊出版中心

基础教育论坛

影响因子:0.105
ISSN:1674-6023
年,卷(期):2024.(6)
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