基础教育论坛2024，Issue(6) ：65-67.

小学英语"读思达"教学法实践探索

黄鹰
基础教育论坛2024，Issue(6) ：65-67.
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小学英语"读思达"教学法实践探索

黄鹰1
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  • 1. 福建省武夷山实验小学
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摘要

本文以新课标理念为指导,阐述"读思达"教学法的概念,提出"读思达"教学法下小学英语围绕核心素养的教学策略,包括语言理解与表达的深度分析、小组合作的语言实践、辩论探索的多样表达、移情感悟的交互分享、文化鉴赏的对比分析.研究发现,"读思达"教学方法能充分利用教材中的语篇资源,实现教学一体化目标,有助于活跃学生思维、触及学生语言能力和文化素养发展,同时也对教师教学方法的优化改革提出新要求.

关键词

"读思达"教学法/核心素养/教学策略

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基金项目

教育部福建师范大学基础教育课程研究中心2023年度开放课题(KCA2023116)

出版年

2024
基础教育论坛
辽宁北方报刊出版中心

基础教育论坛

影响因子：0.105
ISSN：1674-6023
参考文献量3
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