基础教育论坛2024，Issue(6) ：68-70.

审·整·迁·评:初中英语话题微写作教学策略探究

王聪
基础教育论坛2024，Issue(6) ：68-70.
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审·整·迁·评:初中英语话题微写作教学策略探究

王聪1
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作者信息

  • 1. 浙江省杭州市之江实验中学
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摘要

针对当前英语写作教学中存在写作训练、任务、评价单一化,学生在英语写作过程中存在偏题、无从下手等问题,笔者将审题、整合、迁移、评价多维化写作策略应用于初中英语写作课教学中,通过合理开展教学与评价,增强教师对学生实际学习情况的了解,帮助学生提高写作能力以及写作思维能力,逻辑能力,以及创新能力,进而提升学生英语学科核心素养.

关键词

审·整·迁·评/初中英语/话题微写作/教学策略

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出版年

2024
基础教育论坛
辽宁北方报刊出版中心

基础教育论坛

影响因子：0.105
ISSN：1674-6023
参考文献量4
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