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"自主学德":道德与法治"课堂引导"策略
"自主学德":道德与法治"课堂引导"策略
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万方数据
中文摘要：
搭建支架能促进学生的自主学德.在道德与法治教学中,教师要搭建探究支架、对话支架、评价支架,去激活学生的道德与法治学习经验,深化学生的道德与法治理解,提升学生的道德与法治素养.道德与法治学科知识是支架搭建的逻辑起点,学生的具体学习是支架搭建的现实起点.精准把握学生道德与法治学习的逻辑起点、现实起点,才能通过支架提升学生的道德与法治学习力,发展学生的道德与法治素养.
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作者：
苏沙沙
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作者单位：
山东省邹平市第一实验小学
关键词：
道德与法治
课堂引导
自主学德
策略
出版年：
2024
基础教育论坛
辽宁北方报刊出版中心
基础教育论坛
影响因子：
0.105
ISSN：
1674-6023
年,卷(期)：
2024.
(6)
参考文献量
2
万方数据
