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小学音乐"问题引学"教学模式探究
小学音乐"问题引学"教学模式探究
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万方数据
中文摘要：
新课程背景下,针对小学音乐教学中存在的教学形式单一、师生互动不足等问题,迫切需要教师改变传统观念,精心设计问题、优化提问方式,构建高效课堂,达成"问题引学"的实践效果.本文针对"问题引学"的教学改革,结合实际教学案例,探寻以针对性、艺术性、美感式和开放式为核心的问题设计方案,阐述具体应用策略,以期为小学音乐教育提供有效参考.
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作者：
黄丽静
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作者单位：
福建省福州市连江县晓沃中心小学
关键词：
小学音乐
"问题引学"模式
教学实践
出版年：
2024
基础教育论坛
辽宁北方报刊出版中心
基础教育论坛
影响因子：
0.105
ISSN：
1674-6023
年,卷(期)：
2024.
(6)
参考文献量
3
万方数据
