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基于单元整体的习作教学实践探索
基于单元整体的习作教学实践探索
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中文摘要：
以单元的形式进行习作教学,就是教师针对目前本班学生的习作现状,围绕单元习作教学目标,统整习作单元材料进行的整体教学.文章以"习作:生活万花筒"为例,阐述如何基于单元整体明确习作任务,探寻习作教学策略,为学生搭建写作支架,从而让单元教学发挥最大价值.
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作者：
徐雅青
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作者单位：
浙江省杭州市萧山区长山小学
关键词：
小学语文
单元整体
习作教学
写作支架
出版年：
2024
基础教育论坛
辽宁北方报刊出版中心
基础教育论坛
影响因子：
0.105
ISSN：
1674-6023
年,卷(期)：
2024.
(7)
参考文献量
2
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