小学数学教学中学生核心素养的培养策略

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中文摘要：课程改革要求教师在课堂教学全过程中融入核心素养,培养学生的正确价值观、必备品格和关键能力.小学阶段,数学核心素养主要表现为数感、量感、符号意识、运算能力、几何直观等方面的内容,综合体现了数学关键能力、学科特征和思维品质,能够促进学生的全面发展.以"双基"为教学导向的培养目标,忽视了对学生终身学习能力的培养.对此,小学数学教师要依据数学核心素养的内涵构成与培养目标深入优化课堂教学,让学生在探究实践中逐步培养数学核心素养.

作者：

张国平

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作者单位：

甘肃省武威市凉州区新鲜实验学校

关键词：

小学数学核心素养培养策略

出版年：

2024

基础教育论坛

辽宁北方报刊出版中心

基础教育论坛

影响因子：0.105

ISSN：1674-6023

年,卷(期)：2024.(7)

参考文献量2