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中小学班主任工作中开展共情教育的策略
中小学班主任工作中开展共情教育的策略
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中文摘要：
中小学班主任在班级管理中扮演着重要的角色,是连接教师、学生、家长的重要纽带.随着我国基础教育课程改革的不断深入,班主任工作日益受到重视,而共情是班级管理中一种非常有效的教育方式,在班级管理中有着不可替代的作用.文章结合共情的相关理论,提出在中小学班主任工作中开展共情教育的策略,以期让共情教育成为班主任工作中有效、可行的管理方式.
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作者：
白泰山
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作者单位：
甘肃省武威市凉州区金塔镇九年制学校
关键词：
共情教育
班主任
教学策略
出版年：
2024
基础教育论坛
辽宁北方报刊出版中心
基础教育论坛
影响因子：
0.105
ISSN：
1674-6023
年,卷(期)：
2024.
(7)
参考文献量
2
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