基础教育论坛2024，Issue(8) ：9-11.

基于学科融合视角的小学"劳动+科学"路径探究

颜培军
基础教育论坛2024，Issue(8) ：9-11.
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基于学科融合视角的小学"劳动+科学"路径探究

颜培军1
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  • 1. 山东省诸城市繁荣路学校
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摘要

小学科学课程和小学劳动教育课程,在教学主题、教学内容方面,往往会有一些"交集",即衔接点.本文阐述了教师可基于学科融合视角,设计清晰的教学目标、狠抓有趣的学习任务以及实施奏效的教学评价,促进学生科学和劳动教育课程学科核心素养的同步发展,培养学生跨学科解决问题的能力,助力他们成长为时代召唤的创新型人才.

关键词

小学/学科融合/科学/劳动教育/路径

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出版年

2024
基础教育论坛
辽宁北方报刊出版中心

基础教育论坛

影响因子：0.105
ISSN：1674-6023
参考文献量5
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