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初中数学大单元结构化教学探究
初中数学大单元结构化教学探究
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万方数据
中文摘要：
新课标背景下,教师应该以学生为主体,致力于促进他们掌握结构化的课程知识.本文围绕大单元结构化教学模式,深入解析教材内容,完善结构化教学规划;明确目标,整合结构化教学资源;落实活动,提升结构化教学质量;转变视角,实现结构化高阶思维;使学生真正融入课堂教学活动.
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作者：
郭帅
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作者单位：
河南省洛阳市西苑初级中学
关键词：
初中数学
大单元
结构化
教学策略
基金：
河南省基础教育教学研究项目(2023)
项目编号：
JCJYC2303030016
出版年：
2024
基础教育论坛
辽宁北方报刊出版中心
基础教育论坛
影响因子：
0.105
ISSN：
1674-6023
年,卷(期)：
2024.
(8)
参考文献量
5
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