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"双减"背景下小学数学作业的多元化设计
"双减"背景下小学数学作业的多元化设计
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中文摘要：
在"双减"背景下,为了减轻学生的学习负担、激发学生的乐学性,使学生能够在一个轻松、愉快、健康的氛围中学习成长,教师应该以德、智、体、美、劳全面发展为目标.作业作为教学的重要环节,对小学生学习成长有着至关重要的作用,教师应当以减负增效为终极目标,重视作业的多元化设计.基于此,文章从"双减"政策入手,充分阐述了小学数学作业多元化设计的策略.
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作者：
张世清
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作者单位：
甘肃省镇原县新城镇孟寨小学
关键词：
"双减"政策
数学作业
多元化设计
出版年：
2024
基础教育论坛
辽宁北方报刊出版中心
基础教育论坛
影响因子：
0.105
ISSN：
1674-6023
年,卷(期)：
2024.
(9)
参考文献量
2
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