基础教育论坛2024，Issue(9) ：6-8.

前置性作业助推"减负"落地

慕盼丽
基础教育论坛2024，Issue(9) ：6-8.
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前置性作业助推"减负"落地

慕盼丽1
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作者信息

  • 1. 甘肃省镇原县殷家城乡中心小学
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摘要

在"双减"背景下,提高学生学习质量,减轻学生过重的学业负担是数学教学改革的重中之重.前置性作业是数学作业的重要类型,是学生自主学习的助力.有效的自主学习是学生参与课堂的保障,便于学生增强课堂学习效果,减轻过重的课业负担.小学数学教师可以把握"双减"机遇,联系数学教学内容和学生学情,设计前置性作业,助推"减负"落地.

关键词

小学数学/"双减"政策/前置性作业

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出版年

2024
基础教育论坛
辽宁北方报刊出版中心

基础教育论坛

影响因子：0.105
ISSN：1674-6023
参考文献量2
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