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核心素养背景下的小学语文整本书阅读教学研究
核心素养背景下的小学语文整本书阅读教学研究
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中文摘要：
核心素养是现阶段小学语文教学的重要目标.整本书阅读教学则是小学阶段语文学科的重要组成部分,具有综合开放、情境实践等特征.优化整本书阅读教学设计,能落实核心素养教育目标,促进学生全面发展.基于此,文章以培养学生语文核心素养为目标,以整本书阅读教学为主阵地,浅谈核心素养背景下小学语文整本书阅读教学的重要价值和有效策略,旨在优化课程建设,促进学生语文能力多元发展.
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作者：
张生
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作者单位：
甘肃省武威市凉州区新鲜实验学校
关键词：
核心素养
小学语文
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出版年：
2024
基础教育论坛
辽宁北方报刊出版中心
基础教育论坛
影响因子：
0.105
ISSN：
1674-6023
年,卷(期)：
2024.
(9)
参考文献量
2
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