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让幼儿"玩有所得"——幼儿户外自主游戏的有效指导策略
让幼儿"玩有所得"——幼儿户外自主游戏的有效指导策略
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中文摘要：
幼儿户外自主游戏离不开教师的指导,教师应从游戏前、中、后着手,将隐性指导、细心观察和评价交流融为一体,坚持以幼为本的育人理念,主动支持幼儿户外自主游戏,在密切跟踪中找准户外自主游戏介入时机,通过恰当指导,全面提升幼儿自主游戏质量,确保幼儿能够玩有所得,享受户外自主游戏的全过程,实现快乐学习和快乐成长.
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作者：
柏贵燕
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作者单位：
贵州省威宁彝族回族苗族自治县恒大阳光新城幼儿园
关键词：
户外自主游戏
指导策略
寓教于乐
出版年：
2024
基础教育论坛
辽宁北方报刊出版中心
基础教育论坛
影响因子：
0.105
ISSN：
1674-6023
年,卷(期)：
2024.
(9)
参考文献量
3
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