人工智能技术支持幼儿园中班幼儿语言表达能力提升实践研究

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中文摘要：4～5岁的中班幼儿处于言语表达转折期,言语表达能力和幼儿词汇量、理解力等表达正相关.人工智能在丰富幼儿词汇量、提升幼儿理解力、及时反馈表达效果等方面有突出的支持作用,准确的数据评价和正面强化效果能激发幼儿言语表达的内驱力.以人工智能为代表的AR语言软件系统应用于幼儿园中班语言集体教育活动中,通过"听一听、说一说、演一演、比一比"等教育策略,促进幼儿对语境的理解,发展幼儿言语表达的流利度、完整度、音准、韵律度、声调、语速等能力.依据中班幼儿言语表达现状,发挥人工智能的优势,构建语言集体教学的新模式,并梳理各个节点的关键要素.

作者：

刘志月、王文敬、赵映明

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作者单位：

北京市丰台区第一幼儿园

关键词：

人工智能支持中班幼儿语言表达

基金：

北京市教育科学规划课题一般项目(十四五)(2023)

项目编号：

CGDB23488

出版年：

2024

基础教育论坛

辽宁北方报刊出版中心

基础教育论坛

影响因子：0.105

ISSN：1674-6023

年,卷(期)：2024.(10)

参考文献量3