基础教育论坛2024，Issue(10) ：39-41.

小学语文课堂教学"教—学—评"一体化实践研究

周孝锋
基础教育论坛2024，Issue(10) ：39-41.
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小学语文课堂教学"教—学—评"一体化实践研究

周孝锋1
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作者信息

  • 1. 贵州省大方县三元彝族苗族白族乡胜发小学
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摘要

"教—学—评"一体化是提高小学语文教学质量的有效方式之一.在实际教学中,教师应创新教育理念,以教材为基础深入挖掘课程重难点知识,结合学生的基本学情设计个性化的学习活动,针对他们的课堂表现进行综合性评价,增强师生互动营造活跃的班级氛围,为发展学生的语文核心素养提供助力.文章结合自身的教学实践,重点探析论述了在小学语文课堂中如何进行"教—学—评"一体化教学的实践策略.

关键词

小学语文/课堂教学/"教—学—评"一体化

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出版年

2024
基础教育论坛
辽宁北方报刊出版中心

基础教育论坛

影响因子：0.105
ISSN：1674-6023
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