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主题意义探究导向下的小学语文阅读教学实践探索
主题意义探究导向下的小学语文阅读教学实践探索
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中文摘要：
在语文教育的早期阶段,尤其是小学生的阶段,阅读能力的培养对于其整体语文素养的发展至关重要.为了更好地满足小学生的学习需求,本文以主题意义探究为导向,探讨了小学语文阅读教学的路径.通过分析主题意义在阅读教学中的重要性,提出了基于主题意义探究的教学方法,并探讨了如何在小学语文阅读教学中实施主题意义探究.
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作者：
刘广兰
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作者单位：
河南省信阳市固始县实验小学
关键词：
小学语文
主题意义探究
阅读教学
路径
方法
出版年：
2024
基础教育论坛
辽宁北方报刊出版中心
基础教育论坛
影响因子：
0.105
ISSN：
1674-6023
年,卷(期)：
2024.
(10)
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