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小学语文群文阅读与写作教学融合策略探究
小学语文群文阅读与写作教学融合策略探究
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中文摘要：
群文阅读与写作教学相融合成为提高课堂有效性的方式之一.因此,教师应创新教育理念,通过群文阅读帮助学生积累丰富的写作素材,在练习中掌握多种表达方法,实现语用能力和思维能力的共同提升.文章从三个方面阐述了小学语文群文阅读与写作教学融合的意义,针对具体的融合策略进行探析,为构建高效课堂提供参考.
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作者：
张艳
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作者单位：
贵州省大方县六龙实验小学
关键词：
小学语文
群文阅读
写作教学
融合策略
出版年：
2024
基础教育论坛
辽宁北方报刊出版中心
基础教育论坛
影响因子：
0.105
ISSN：
1674-6023
年,卷(期)：
2024.
(10)
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