基础教育论坛2024，Issue(10) ：66-68.

小学数学跨学科主题学习实践研究

王静
基础教育论坛2024，Issue(10) ：66-68.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

小学数学跨学科主题学习实践研究

王静1
扫码查看

作者信息

  • 1. 山东省济南市历城区洪家楼小学
  • 折叠

摘要

长期以来,小学分科教学导致学生习惯用单一的角度看问题,而现实生活的问题很难依靠单一学科知识解决.要培养学生综合运用知识解决复杂实际问题的能力,就需要打破学科壁垒,设计跨学科主题学习活动.本文结合具体案例,阐述了新课标背景下,小学数学跨学科主题学习活动设计的原则、设计流程、具体实施及注意问题,为一线教师的实践研究提供借鉴参考.

关键词

小学数学/跨学科主题学习

引用本文复制引用

出版年

2024
基础教育论坛
辽宁北方报刊出版中心

基础教育论坛

影响因子：0.105
ISSN：1674-6023
段落导航相关论文